典型文献
言语训练结合文体疗法治疗功能性构音障碍的效果分析
文献摘要：
目的:研究言语训练结合文体疗法治疗儿童功能性构音障碍的效果.方法:选取2019年2月—2021年10月在南通大学附属医院康复医学科接受治疗的功能性构音障碍患儿46例,分为两组,每组23例,对照组行言语训练,观察组行言语训练结合文体疗法,对比两组的治疗效果.结果:治疗前,两组的构音清晰度、口部运动功能的评估结果对比差异均无统计学意义(均P>0.05);治疗后,两组的构音清晰度、口部运动功能的评估结果均优于治疗前,且观察组明显优于对照组(均P<0.05).结论:言语训练结合文体疗法治疗功能性构音障碍,能更好地提高患儿的构音清晰度,改善口部运动功能,治疗效果显著.
文献关键词：
功能性构音障碍;言语训练;文体疗法;儿童
中图分类号：
作者姓名：
朱鹏鹏;郭爱松
作者机构：
南通大学附属医院康复医学科,南通 226001
文献出处：
引用格式：
[1]朱鹏鹏;郭爱松-.言语训练结合文体疗法治疗功能性构音障碍的效果分析)[J].南通大学学报（医学版）,2022(06):595-596
A类：
文体疗法
B类：
言语训练,功能性构音障碍,儿童功能性,南通,大学附属医院,康复医学科,构音清晰度,口部运动功能,结果对比
AB值：
0.103546
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