典型文献
中美儿童户外营地的对比分析研究
文献摘要：
美国作为最早开展教育营地活动的国家,其儿童户外营地拥有一套完备的政策法规与技术规范体系.笔者通过梳理中国及美国儿童户外营地的历史发展脉络、法律法规和社会文化环境,分析二者在营地定位上形成差异的原因,对比得出结论:中美两国儿童户外营地发展阶段、法律制度背景、教育观念上存在显著的制度性及社会性差异,导致两国营地发展方向的大相径庭.因此我国城郊及乡村儿童户外营地发展过程中面临的问题,难以通过单纯地模仿、复制美国模式来解决,在参考学习美国营地制度时,需着重参考其课程体系的个性化建设.笔者结合当下乡村振兴发展背景,从转型方向、课程体系、制度建设三个方面提出建议:(1)儿童户外营地向小型化、分散化、专业化转型,大力发展城市营地;(2)参考美国营地分级制度,结合营地空间规划,进行个性化课程体系建设;(3)加快营地建设方面相关国家及地方标准的制定,健全营地监督体系,保障营地的长期运作;探索基于本土乡村自然资源优势,合理借助儿童户外营地的规划设计,实现农耕文化的传承、乡村资源的活化,为城乡共建的社会发展目标提供新的设计干预的策略和方法.
文献关键词：
营地教育;户外营地;营地发展;儿童户外活动;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
何疏悦;武孝毓;何竑;郑建刚
作者机构：
南京林业大学;北京市西城区税务局;上海咫观照明设计顾问有限公司;浙江水利水电学院
文献出处：
引用格式：
[1]何疏悦;武孝毓;何竑;郑建刚-.中美儿童户外营地的对比分析研究)[J].南京林业大学学报（人文社会科学版）,2022(06):103-114
A类：
营地发展
B类：
户外营地,政策法规,技术规范,规范体系,社会文化环境,形成差异,比得,中美两国,法律制度,制度背景,教育观念,制度性,国营,大相径庭,城郊,乡村儿童,美国模式,考学,乡村振兴发展,转型方向,小型化,分散化,市营,分级制度,合营,空间规划,个性化课程体系,课程体系建设,地方标准,全营,监督体系,农耕文化,文化的传承,乡村资源,设计干预,营地教育,儿童户外活动,素质教育
AB值：
0.295749
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
