FAILED
首站-论文投稿智能助手
典型文献
欧美澳校园欺凌整合防治模式:策略与启示
文献摘要:
校园欺凌行为涉及不同层次的影响因素,欧美澳各国在多方尝试之后,校园欺凌防治逐渐走向“多方主体联动,多层综合治理”的整合模式。各国的整合防治模式一般从个人层次、同伴团体/班级层次、学校层次三个方面对校园欺凌行为进行防治干预,其对我们当前的校园欺凌行为治理启示是:提升师生对欺凌问题的警觉度;建立多渠道欺凌行为报警机制;构建和谐融洽正向的校园气氛;改变参与者在欺凌中所扮角色;建构反欺凌家校合作伙伴关系。
文献关键词:
校园欺凌;整合模式;治理启示
作者姓名:
胡春光
作者机构:
湖南第一师范学院 教育科学学院,湖南 长沙 410205
引用格式:
[1]胡春光-.欧美澳校园欺凌整合防治模式:策略与启示 )[J].江汉大学学报(社会科学版),2022(05):49-60
A类:
B类:
防治模式,校园欺凌行为,不同层次,欺凌防治,多方主体,主体联动,整合模式,同伴,班级,行为治理,治理启示,欺凌问题,警觉度,多渠道,报警机制,构建和谐,融洽,反欺凌,家校合作,合作伙伴关系
AB值:
0.361929
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。