典型文献
小学语文教学问答(三)
文献摘要：
问题四:我经常发现自己在课堂上精心指导过的习作,最后写出来一看,全班都写得差不多,这是不是指导过度了?怎样才能让自己的教学不伤害学生的个性表达呢?
答:能注意到这个问题,并有反思意识,很好.解决这个问题也不难.至于目的,可能不仅在于"不伤害学生的个性表达",更应当注意要让学生的学习个性获得发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王栋生
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王栋生-.小学语文教学问答(三))[J].七彩语文(教师论坛),2022(11):10-13
A类：
B类：
小学语文教学,问答,发现自己,堂上,习作,后写,写出,全班,差不多,是不是,怎样才能,不伤害,个性表达,反思意识,不难,至于
AB值：
0.476713
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