典型文献
渐进式健康教育联合同理心理护理对乳腺癌术后患者心理状态的影响
文献摘要：
目的:分析渐进式健康教育联合同理心理护理对乳腺癌术后患者心理状态的影响.方法:选取徐州医科大学附属医院甲乳外科2021年3月～2022年2月收治的84例乳腺癌术后患者,根据不同护理模式均分为常规组与联合组,每组42例,常规组实施常规护理,联合组实施常规护理+渐进式健康教育联合同理心理护理,术后3个月,对比两组的并发症发生情况(切口感染、皮下积液、皮瓣坏死、上肢淋巴水肿)、护理前后的心理状态(抑郁自评量表HAMD、焦虑自评量表HAMA、罗森伯格自尊量表SES)、知识掌握率以及护理满意度.结果:联合组的并发症
文献关键词：
渐进式健康教育;同理心理护理;乳腺癌;心理状态
中图分类号：
作者姓名：
樊娅;李冉
作者机构：
徐州医科大学附属医院 甲乳外科 江苏 徐州 221000
文献出处：
引用格式：
[1]樊娅;李冉-.渐进式健康教育联合同理心理护理对乳腺癌术后患者心理状态的影响)[J].养生保健指南,2022(41):133-136
A类：
渐进式健康教育,同理心理护理
B类：
乳腺癌术后患者,患者心理状态,徐州,大学附属医院,甲乳外科,不同护理,护理模式,常规护理,并发症发生情况,切口感染,皮下积液,皮瓣坏死,上肢淋巴水肿,抑郁自评量表,HAMD,焦虑自评量表,HAMA,伯格,自尊量表,SES,知识掌握率,护理满意度
AB值：
0.187979
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