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融入多种教学方法的操作系统混合教学模式改革
文献摘要：
操作系统是计算机专业的必修科目,具有理论与实践并重的特点.传统教学模式存在教师灌输内容、学生被动学习等问题,为使学生能够运用所学知识解决计算机科学与技术领域复杂的工程问题,本文对线上线下相结合的混合教学模式进行了探索,线上多种在线教育平台混合使用,线下运用现代教育技术手段并采用启发式教学、案例教学法和项目驱动教学法等进行教学,并建立了诊断性评价和总结性评价相结合的学生评价体系.研究表明,运用这种混合教学模式可有效提升学生的动手能力、算法分析能力、自我学习能力和创新能力.
文献关键词：
操作系统;教学改革;项目驱动教学法
中图分类号：
作者姓名：
胥桂仙;李苏娟;何敬元
作者机构：
中央民族大学 信息工程学院,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]胥桂仙;李苏娟;何敬元-.融入多种教学方法的操作系统混合教学模式改革)[J].中央民族大学学报（自然科学版）,2022(04):90-94
A类：
B类：
多种教学方法,操作系统,混合教学模式,教学模式改革,计算机专业,必修科,科目,理论与实践并重,传统教学模式,灌输,所学,识解,决计,计算机科学与技术,技术领域,工程问题,线上线下相结合,在线教育平台,混合使用,下运,现代教育技术,启发式教学,案例教学法,项目驱动教学法,诊断性评价,总结性评价,学生评价体系,动手能力,算法分析,分析能力
AB值：
0.379074
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