典型文献
改革后大学德语四级听力试题内容效度分析
文献摘要：
以2010年大学德语四级听力测试大幅度改革后7套听力试题为研究对象,结合《大学德语课程教学要求》和《大学德语四、六级考试大纲》对听力部分的要求,以Bachman&Palmer的任务特征框架为依据,对大学德语四级听力试题进行系统的内容效度分析,旨在探讨改革后大学德语四级听力试题的命题质量.研究结果表明:改革后大学德语四级听力试题的语篇输入和预期作答任务特征比较符合《教学要求》和《考试大纲》的相应要求.然而,分析中也发现一些不足,例如试题结构、任务类型单一,部分试卷听力材料偏难,语速波动大等.基于上述研究结果,横向对比"欧洲语言共同参考框架"A2听力试题,尝试为大学德语四级听力试题命制提供参考性建议.
文献关键词：
大学德语四级改革;听力理解;内容效度;任务特征
中图分类号：
作者姓名：
郑彧
作者机构：
上海理工大学 中德国际学院,上海 200093
文献出处：
引用格式：
[1]郑彧-.改革后大学德语四级听力试题内容效度分析)[J].上海理工大学学报（社会科学版）,2022(02):150-155
A类：
大学德语四级改革
B类：
改革后,试题内容,内容效度,效度分析,听力测试,教学要求,六级考试,考试大纲,Bachman,Palmer,任务特征,命题质量,语篇,作答,试题结构,任务类型,试卷,语速,横向对比,欧洲语言共同参考框架,A2,试题命制,参考性,听力理解
AB值：
0.289209
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