典型文献
借助数学实验点亮数学课堂
文献摘要：
初中数学教学须注意信息技术与数学教学有机融合,特别是GeoGebra软件的"可视化"可以使教学内容形象化、直观化,可以使课堂教学艺术化、魅力化,使得教学主体参与化、探究化,促进数学思维立体化、多维化,做到深度"理解技术,理解教学".
文献关键词：
信息技术;GeoGebra软件;数学实验;理解技术;理解教学
中图分类号：
作者姓名：
田少华
作者机构：
安徽省阜阳市太和县北城中学
文献出处：
引用格式：
[1]田少华-.借助数学实验点亮数学课堂)[J].中学数学,2022(20):96-97
A类：
B类：
数学实验,实验点,点亮,数学课堂,初中数学教学,GeoGebra,形象化,直观化,教学艺术,艺术化,教学主体,主体参与,数学思维,多维化,理解技术,理解教学
AB值：
0.425666
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