典型文献
注重联系,整体建构
文献摘要：
当前素质教育是热点,但是初中数学教学中还是存在浅表化、碎片化的问题,这不利于素质教育的开展.万物皆有联系,同样数学知识内部有联系、数学学科与其他学科有联系、数学与实际生活有联系,只有注重联系,着眼知识发生发展过程,着手单元整体教学,重视单元起始课,帮助学生建构整体知识体系,才能有效落实四基,培养四能,真正实现学科核心素养.
文献关键词：
单元整体教学;单元起始课;整体建构;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
任艳艳;崔文伟
作者机构：
河北省香河县第二中学;河北省香河县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]任艳艳;崔文伟-.注重联系,整体建构)[J].中学数学,2022(08):18-21
A类：
B类：
重联,整体建构,素质教育,初中数学教学,浅表,数学知识,数学学科,实际生活,知识发生,单元整体教学,单元起始课,整体知识,有效落实,四基,四能,学科核心素养
AB值：
0.326195
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
