典型文献
"数"算直接,"形"看直观——一道广东解几模考题的探究
文献摘要:
平面解析几何中有关距离的最值问题,一直是历年高考中比较常见的一类基本考点,巧妙"动"与"静"相结合,化"动"为"静","动中取静",通过"数"算与"形"看来代数运算或数形结合,归纳技巧,总结规律,引领并指导数学教学与解题研究.
文献关键词:
直线;圆;切线;距离;最小值
中图分类号:
作者姓名:
王悦琴
作者机构:
甘肃省张掖中学
文献出处:
引用格式:
[1]王悦琴-."数"算直接,"形"看直观——一道广东解几模考题的探究)[J].中学数学,2022(07):48-50
A类:
B类:
模考题,平面解析几何,最值问题,历年,高考,考中,中比,考点,看来,代数运算,数形结合,指导数,数学教学,解题研究,切线,最小值
AB值:
0.56934
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