典型文献
大学生线上线下混合式学习障碍探究
文献摘要：
混合式教学已成为高校课堂盛行的教学模式,但是大学生在线上线下混合式学习过程中还存在着一定的障碍,影响着他们的学习效果.基于此,根据调查研究,分析大学生线上线下混合式学习的障碍,并进一步提出排除障碍的建议,旨在提升大学生线上线下混合式学习效果.
文献关键词：
混合式学习;学习障碍;学习投入度
中图分类号：
作者姓名：
常冰清;刘静静;郑力铭;陈浩
作者机构：
河南科技学院信息工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]常冰清;刘静静;郑力铭;陈浩-.大学生线上线下混合式学习障碍探究)[J].E动时尚,2022(10):139-141
A类：
B类：
线上线下混合式,混合式学习,学习障碍,高校课堂,盛行,学习过程,据调查,排除障碍,学习投入度
AB值：
0.214293
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