典型文献
让合唱浸润每一个孩子的心灵——人人美育视角下的初中班级合唱教学实践探索
文献摘要：
本文针对初中班级合唱教学这个长期以来的难点和瓶颈问题开展研究.探索的"四个路径"和"六种方法"帮助教师解决音色、音准及声部均衡等教学难题.所提出的"分层教学"策略——分层设计旋律、分层指导、分层训练,通过适度调整声部演唱难度,帮助变声期学生和不同禀赋学生自信地、快乐地演唱,在集体协作中不断提升审美能力,并彰显初中音乐教师的执着实践与责任担当.
文献关键词：
人人美育;初中;班级合唱;分层教学;均衡
中图分类号：
作者姓名：
郑艳华
作者机构：
哈尔滨市教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]郑艳华-.让合唱浸润每一个孩子的心灵——人人美育视角下的初中班级合唱教学实践探索)[J].中国音乐教育,2022(02):21-27
A类：
人人美育,声部均衡
B类：
美育视角,初中班级,班级合唱教学,瓶颈问题,六种,助教,音色,音准,教学难题,分层教学,分层设计,旋律,分层指导,分层训练,声部演唱,变声期,赋学,学生自信,快乐,审美能力,初中音乐,音乐教师,执着,着实,责任担当
AB值：
0.344513
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