典型文献
罗斯托"起飞"理论对大学生课堂沉默内隐启动的应用与启示
文献摘要：
大学生课堂沉默大大降低了教学效率,利用罗斯托"起飞"阶段理论,对大学生课堂沉默进行内隐启动是深化教育改革创新的新思路.本研究构建了学习情绪从课堂沉默到内隐启动过程的一般模式图,并通过问卷调查的方式分析了大学课堂沉默现象的原因,结合罗斯托的"起飞"阶段理论,探讨课堂沉默的内隐启动策略,从而促进教师更好地引导课堂行为,改进课堂师生互动方法论,改善课堂沉默的现象,保障学生学习的有效性.
文献关键词：
罗斯托"起飞"理论;课堂沉默;内隐启动;戴尔学习层次
中图分类号：
作者姓名：
罗建美;朱冀;李炜;李英杰
作者机构：
河北地质大学 河北石家庄 050031
文献出处：
引用格式：
[1]罗建美;朱冀;李炜;李英杰-.罗斯托"起飞"理论对大学生课堂沉默内隐启动的应用与启示)[J].公关世界,2022(22):111-113
A类：
内隐启动,戴尔学习层次
B类：
罗斯托,起飞,大学生课堂,课堂沉默,大大降低,教学效率,深化教育改革,教育改革创新,研究构建,学习情绪,启动过程,模式图,方式分析,大学课堂,沉默现象,启动策略,课堂行为,进课堂,课堂师生互动,互动方法
AB值：
0.256755
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