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新文科语境下艺术学理论硕士研究生的跨学科培养——以学生能力为中心
文献摘要：
对艺术学理论硕士研究生教育来说,跨学科培养是实现新文科语境下人才培养目标的有效途径.艺术学理论硕士研究生应当具备艺术感受力、艺术理解力、逻辑思维能力、文学性书写能力、介入现实的能力等,各门类艺术学、哲学、美学、文学、社会学、文化研究等学科能够为他们提供相应的知识素养与能力训练.因此,在新文科建设背景下,艺术学理论学科不应再纠缠于是否与相邻学科划清疆域的种种争论,而是积极推动学科间的交叉融合,为当下艺术学理论的研究生教育建构合理的跨学科培养模式.
文献关键词：
新文科;艺术学理论;研究生教育;跨学科培养
中图分类号：
作者姓名：
王伟
作者机构：
山东艺术学院艺术管理学院,山东 济南 250300
文献出处：
引用格式：
[1]王伟-.新文科语境下艺术学理论硕士研究生的跨学科培养——以学生能力为中心)[J].齐鲁艺苑,2022(04):119-123
A类：
B类：
艺术学理论,跨学科培养,学生能力,硕士研究生教育,人才培养目标,感受力,理解力,逻辑思维能力,文学性,性书写,书写能力,各门,门类艺术,文化研究,知识素养,能力训练,新文科建设,纠缠,划清,疆域,交叉融合
AB值：
0.265169
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