典型文献
大学生学业成绩与评教分数的博弈分析
文献摘要：
随着在线评教模式的推广,高校出现学生学业成绩与评教分数双双增长的局面.从经济学视角出发,采用静态与动态演化博弈的方法对学生学业成绩与评教分数增长的原因进行分析,发现在线评教模式将教师成长与学生发展进行捆绑,教师与学生之间存在共同的利益目标.为实现共赢,教师与学生合作互打高分.将教师或学生发展与在线评教模式进行解耦,是推进大学生学业成绩与评教分数趋向客观的重要方式.
文献关键词：
在线评教;博弈理论;学业成绩;评教分数
中图分类号：
作者姓名：
陈小满;樊小冬
作者机构：
西南财经大学公共管理学院, 四川 成都 611130;中国地质大学 (武汉) 公共管理学院, 湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]陈小满;樊小冬-.大学生学业成绩与评教分数的博弈分析)[J].集美大学学报,2022(06):29-35
A类：
在线评教
B类：
学生学业成绩,评教分数,博弈分析,双双,双增长,经济学视角,动态演化博弈,教师成长,学生发展,捆绑,教师与学生,学生合作,互打,解耦,博弈理论
AB值：
0.23241
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