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基于问题链教学法的"水利工程施工"课程思政教育教学改革探索——评《水利工程施工》
文献摘要：
教育是国之大计,《高等学校课程思政建设指导纲要》明确要求全国所有高校教师都要认真深入挖掘、提炼各类课程教学方式和教学内容中蕴含的思政元素,充分用好课堂育人主渠道,实现全员全程全方位的育人格局,促进学生德智体美劳全面发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王强
作者机构：
铜仁学院农林工程与规划学院,贵州铜仁 554300
文献出处：
引用格式：
[1]王强-.基于问题链教学法的"水利工程施工"课程思政教育教学改革探索——评《水利工程施工》)[J].灌溉排水学报,2022(12):149
A类：
B类：
问题链教学法,水利工程施工,课程思政教育教学,教育教学改革,教学改革探索,大计,高等学校,学校课程,指导纲要,明确要求,求全,高校教师,各类课程,课程教学方式,分用,好课堂,课堂育人,主渠道,程全方位,育人格局,德智体美劳全面发展
AB值：
0.369062
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