典型文献
统编语文教材与中华优秀传统文化传承
文献摘要：
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,语文教材是传承中华优秀传统文化的重要载体.运用内容分析法对义务教育统编语文教材中的传统文化内容进行系统梳理和分析后发现:统编语文教材包含丰富多样的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化内容,其对国家形象的建构、民族气质的塑造、意识形态的溯源和文化符号的传播意义明显.以富强繁荣的物质文化培育学生爱国情怀,从悠久深远的精神文化中汲取精神养分,基于社会主义制度文化实现思想意识渗透,以贯通古今的行为文化推广文化符号的传播是义务教育统编语文教材文化传承的教学要义.
文献关键词：
统编语文教材;教材分析;传统文化;内容研究;文化传承
中图分类号：
作者姓名：
廖婧茜
作者机构：
陕西师范大学 教育学部,陕西 西安 710062
文献出处：
引用格式：
[1]廖婧茜-.统编语文教材与中华优秀传统文化传承)[J].贵州师范大学学报（社会科学版）,2022(06):67-77
A类：
B类：
统编语文教材,中华优秀传统文化传承,精神命脉,传承中华优秀传统文化,内容分析法,义务教育,文化内容,精神文化,制度文化,行为文化,国家形象,文化符号,传播意义,富强,文化培育,爱国情怀,社会主义制度,思想意识,意识渗透,贯通古今,文化推广,教学要义,教材分析,内容研究
AB值：
0.250544
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
