典型文献
论新时代"大思政课"建构的基本原则与根本遵循
文献摘要：
"大思政课"是新时代思想政治教育工作的守正创新.它是在"三全育人"和"大中小学思政课一体化"等教育实践基础上建构的具有总体性、系统性和结构性特征的育人模式,有其特有的中国特色社会主义意识形态属性.在"大思政课"建构的现实运转中,要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人,用党的理想信念凝聚人,用社会主义核心价值观培育人,用中华民族伟大复兴历史使命激励人.这既是新时代"大思政课"建构的基本原则,也是新时代"大思政课"建构的根本遵循.坚持这一基本原则和根本遵循,有助于发挥大思政课的教育、凝聚、培育和激励功能,使受众确立习近平新时代中国特色社会主义思想为行动的指导思想,坚定共产主义理想、马克思主义信仰和社会主义信念,塑造社会主义核心价值观,牢记中华民族伟大复兴的历史使命,在中国特色社会主义从富起来走向强起来且在奋力实现第二个百年奋斗目标的新征程中成长为合格的新时代中国特色社会主义伟大事业的接班人.
文献关键词：
大思政课;习近平新时代中国特色社会主义思想;社会主义核心价值观;中华民族伟大复兴;共产主义
中图分类号：
作者姓名：
刘明生;张天学
作者机构：
江苏省徐州技师学院;山东华宇工学院马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘明生;张天学-.论新时代"大思政课"建构的基本原则与根本遵循)[J].中国矿业大学学报（社会科学版）,2022(02):116-123
A类：
B类：
大思政课,根本遵循,新时代思想政治教育,思想政治教育工作,三全育人,大中小学思政课一体化,实践基础,总体性,育人模式,中国特色社会主义意识形态,意识形态属性,思想教育,核心价值观培育,历史使命,励人,激励功能,共产主义理想,马克思主义信仰,社会主义信念,牢记,富起来,强起来,奋力,第二个百年奋斗目标,伟大事业,接班人
AB值：
0.174907
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