典型文献
教育场域虚拟语言景观风貌多维阐析——以国内民族类高校官网为例
文献摘要：
随着语言景观研究范畴的不断扩大,边缘性语言标牌即非典型语言景观逐步引起学界关注,网络界面的虚拟语言景观是其中具有代表性的一个类属.以国内民族类高校官网为语料采集范围,采用定量和定性相结合的混合研究法,从语言权势、多模态、意识形态三维度对教育场域虚拟语言景观的语码选择、呈现样态和主题分布进行阐析,研究发现:在语码选择上表现出"汉语>英语>非通用语>少数民族语言"的多语同现、权势不均的特征;在呈现样态上显现出词汇符号、视觉符号和听觉符号相结合的多模态表意路径;在主题分布上凸显出党政建设、疫情防控、民族共同体构筑等意识形态话语.该研究对拓宽语言景观考察视域、丰富语言景观研究内容具有一定的启示.
文献关键词：
虚拟语言景观;教育场域;语言权势;多模态;意识形态
中图分类号：
作者姓名：
周晓春
作者机构：
安徽新华学院外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]周晓春-.教育场域虚拟语言景观风貌多维阐析——以国内民族类高校官网为例)[J].西南交通大学学报（社会科学版）,2022(06):36-44
A类：
虚拟语言景观,网络界
B类：
教育场域,景观风貌,民族类高校,高校官网,景观研究,研究范畴,边缘性,标牌,非典型,典型语言,类属,语料,混合研究,语言权势,三维度,语码,主题分布,非通用语,少数民族语言,多语,同现,显现出,视觉符号,听觉符号,表意,凸显出,党政建设,民族共同体,意识形态话语
AB值：
0.270564
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