典型文献
慕课及慕课堂混合式教学在医学影像学教学中的应用
文献摘要：
《医学影像学》是医学生知识体系构建中重要临床课程,以教师为中心的课堂讲授教学模式,无法满足学生对知识学习的参与,教师也无法了解学生学习情况,以讲授为主的教学法无法达到理想的教学效果[1].随着信息化技术的发展,新技术逐渐应用于教学实践当中,对教师提出了新的要求[2].慕课(massive open online course,MOOC)及慕课堂作为新型教学方法逐渐应用于教学中,但单纯的一种教学模式,无法更好提升学生的兴趣及教学的效果、成绩[3].因此,本文探讨MOOC联合慕课堂混合式教学模式在医学影像学教学中的应用,以期达到更好的教学效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
董景敏;毛锡金;许昌;范万峰;王山山;郭兰田
作者机构：
滨州医学院附属医院放射科,山东 滨州 256600;滨州医学院影像学院,山东 滨州 256603
文献出处：
引用格式：
[1]董景敏;毛锡金;许昌;范万峰;王山山;郭兰田-.慕课及慕课堂混合式教学在医学影像学教学中的应用)[J].实用放射学杂志,2022(11):1900-1902
A类：
B类：
慕课堂,医学影像学,医学生,学生知识,知识体系构建,临床课程,课堂讲授,知识学习,了解学生,学习情况,信息化技术,massive,open,online,course,MOOC,新型教学方法,混合式教学模式
AB值：
0.303367
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