典型文献
基于MOOC+雨课堂PBL+CBL教学模式在影像本科教学中的应用
文献摘要：
教学改革的目的主要是以学生为中心,在加强专业知识学习的同时,进一步提高自身分析解决问题的能力.因此,各高校都在积极探索新的教学模式,逐渐引导学生自主学习.尤其在新型冠状病毒肺炎疫情期间线上教学的开展,使得线上、线下相结合的教学模式得到进一步推广[1].
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杲霄源;苏茜;周金亮;张姗姗;王山山
作者机构：
滨州医学院附属医院放射科,山东 滨州 256603
文献出处：
引用格式：
[1]杲霄源;苏茜;周金亮;张姗姗;王山山-.基于MOOC+雨课堂PBL+CBL教学模式在影像本科教学中的应用)[J].实用放射学杂志,2022(04):679-681
A类：
B类：
MOOC+,雨课堂,PBL+CBL,本科教学,以学生为中心,专业知识学习,身分,解决问题的能力,学生自主学习,新型冠状病毒肺炎疫情,线上教学
AB值：
0.375095
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