典型文献
党史学习教育融入"原理"课教学探析
文献摘要：
"原理"课是高校思政课的核心课程之一,肩负着培养时代新人的重要历史使命.百年来党始终高度重视党史学习教育,注重运用党的光辉历史铸魂育人.党史学习教育融入"马克思主义基本原理"课教学具有时代的必然性,它是落实好党中央重大决策部署和走好新的赶考之路的客观要求,是解决好教育根本问题和根本任务的客观要求,是建设好"原理"课和阐释好"三个为什么"的客观要求.将党史学习教育融入"原理"课教学需要在坚持思想引领、落实重要讲话精神基本原则,坚持研读吃透教材、避免错误倾向基本原则,坚持理论自信、展现昂扬豪迈精神风貌基本原则的基础之上,深入研究从教学内容、师资队伍建设、教学方法、教学目标、课程思政、制度规划的多重维度将党史学习教育有机融入"原理"课教学.
文献关键词：
党史学习教育;"原理"课;时代必然性;基本原则;多重维度
中图分类号：
作者姓名：
吴吉圣
作者机构：
云南大学, 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]吴吉圣-.党史学习教育融入"原理"课教学探析)[J].云南大学学报（社会科学版）,2022(02):135-144
A类：
B类：
党史学习教育,教育融入,教学探析,高校思政课,核心课程,肩负着,时代新人,历史使命,光辉,铸魂育人,马克思主义基本原理,教学具,重大决策,新的赶考之路,好教育,教育根本问题,设好,教学需要,思想引领,研读,吃透,错误倾向,理论自信,昂扬,豪迈,精神风貌,师资队伍建设,多重维度,有机融入,时代必然性
AB值：
0.318267
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