典型文献
"创造的教育"理念下高校课堂教学变革思考
文献摘要：
创造力是当代人应具有的核心素养.创造的教育是对人发展的关怀,呼应了高等教育的时代使命,指导高校课堂教学范式的转型.学科核心概念与知识体系是创造力生成的教学"锚点".促进学科理解与学习迁移,是创造力生成的教学"密码".指向"创造"的高校课堂教学变革,需要内化学生的学科理解,促进学生构建"专家型认知结构",协同事实性知识与概括性观念,重塑自主学习,并从学生静听走向积极参与.
文献关键词：
创造的教育;高校教学;理解;迁移
中图分类号：
作者姓名：
吕立杰;李博;郭洞天
作者机构：
东北师范大学教育学部,吉林长春130024
文献出处：
引用格式：
[1]吕立杰;李博;郭洞天-."创造的教育"理念下高校课堂教学变革思考)[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2022(03):124-130
A类：
B类：
创造的教育,高校课堂教学,课堂教学变革,变革思考,当代人,核心素养,呼应,时代使命,导高,教学范式,核心概念,锚点,学科理解,学习迁移,专家型,认知结构,同事,事实性知识,概括性,性观念,静听,高校教学
AB值：
0.391534
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