典型文献
印度法学教育及其监管机制
文献摘要：
司法能动主义和经济自由化,推动了印度法学教育的快速发展,但质量问题却长期饱受诟病,实务界和学界多将其归因于监管问题.印度的法学教育监管机制看似明晰,实则模糊且复杂,导致了监管主导权在法理上和实践上的错位.印度国家法律大学的产生及近期私立精英法学教育的探索,得益于复杂监管模式下的政策实验空间.但印度法学教育质量的整体性改善,仍需要综合性制度改革才能实现.虽然印度法学教育发展中教训居多,但印度法学本科教育设置的跨学科性和应用性,或许对中国法学教育改革的相关讨论有所启发.
文献关键词：
印度;法学教育;监管机制;基础立法;运行逻辑
中图分类号：
作者姓名：
张文娟
作者机构：
上海交通大学国际与公共事务学院
文献出处：
引用格式：
[1]张文娟-.印度法学教育及其监管机制)[J].清华法学,2022(01):129-145
A类：
基础立法
B类：
印度法,法学教育,监管机制,司法能动主义,经济自由,自由化,饱受,诟病,归因于,监管问题,教育监管,看似,实则,主导权,国家法律,私立,英法,监管模式,政策实验,实验空间,中教,法学本科,本科教育,跨学科性,中国法学,运行逻辑
AB值：
0.352958
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