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培养21世纪技能型人才:巴西"新高中"改革
文献摘要：
在全球化、信息化的变革时代,巴西将技能型人才培养作为国家的重要任务,而高中教育在技能型人才培养过程中发挥着关键作用.当前,巴西高中阶段的教育存在学生学业水平普遍偏低、人才培养与劳动力市场需求脱节、课程繁杂且缺乏吸引力等困境,不利于技能型人才的培养.为此,巴西临时政府于2016年提出实施全面的"新高中"改革,以培养21世纪技能型人才为主线,内容包括实施新课程改革、实施新教育评价体系、实施普职融通教育.巴西"新高中"改革体现出注重培养学生21世纪核心素养、创建灵活多元的课程体系、关注学生职业技能发展、开展"跨学科"与"大单元"课程教学等鲜明特征.
文献关键词：
巴西;新高中;改革;21世纪核心素养;学习路线
中图分类号：
作者姓名：
王艳霞;黄志成
作者机构：
华东师范大学国际与比较教育研究所 上海200062
文献出处：
引用格式：
[1]王艳霞;黄志成-.培养21世纪技能型人才:巴西"新高中"改革)[J].比较教育学报,2022(06):18-32
A类：
B类：
巴西,新高中,变革时代,技能型人才培养,高中教育,人才培养过程,高中阶段,教育存在,学业水平,劳动力市场需求,繁杂,西临,临时政府,新课程改革,新教育,教育评价体系,普职融通,重培养,核心素养,关注学生,学生职业技能,技能发展,大单元,鲜明特征,学习路线
AB值：
0.334351
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