典型文献
"智能+教育"场域下数据治理的挑战与应然取向
文献摘要：
随着以人工智能、5G等技术为核心支撑的智能时代的到来,教育数据治理变革面临新的契机与挑战,如何推进"智能+教育"场域下的数据治理成为智能教育研究不可忽视的现实议题."智能+教育"场域下数据治理面临治理主体的能力较低、数据采集及共享商业化现象严重、数据资产建设及产权意识薄弱、数据应用及监管标准缺乏一致性等挑战.据此,"智能+教育"场域下的数据治理实践取向应关注四个方面:其一,加强师生智慧化数据治理能力培养;其二,构建基于区块链应用的教育数据安全防范与化解机制;其三,注重培育数据产权意识与专业数据管理机构;其四,架构系统化的教育数据应用与监管体系.
文献关键词：
人工智能;"智能+教育";数据治理;数据安全;数据产权
中图分类号：
作者姓名：
赵磊磊;吴小凡
作者机构：
江南大学 教育学院,江苏 无锡214122
文献出处：
引用格式：
[1]赵磊磊;吴小凡-."智能+教育"场域下数据治理的挑战与应然取向)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(06):115-120
A类：
B类：
应然,智能时代,教育数据治理,治理变革,智能教育,治理主体,数据资产,资产建设,监管标准,治理实践,实践取向,区块链应用,教育数据安全,安全防范,防范与化解,化解机制,其三,数据产权,数据管理机构,其四,教育数据应用,监管体系
AB值：
0.394513
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