典型文献
清代浙南畲民科举权争取与东南地区的民族融合
文献摘要：
清朝统治者为了推行教化、巩固疆域,把少数民族纳入到科举考试行列中,但是居于东南地区汉民腹地的畲民却是经过积极主动争取才获得参与科举考试的权益.较晚定居于东南地区的畲民在对抗当地士人阻考时,多采取呈诉官府、强调族群性以与清朝统治者特殊的族群背景相关照,借助地方官员支持以争取科举权的策略.地方官员为了解决民族纠纷,更好地管理地方社会,强调了"版图之内"的多民族国家认同,促使畲民更好地从制度、文化等多方面融入整个国家体系和地域社会.这一现象深刻地反映了各民族与国家之间的互动关系,在多维度的互动过程中,各民族与国家之间在利益诉求方面实现了统一.
文献关键词：
畲民;科举权;制度认同;文化认同;国家认同
中图分类号：
作者姓名：
李扬;曹大明
作者机构：
三峡大学民族学院,湖北宜昌443002;浙江大学人文学院,浙江杭州310028
文献出处：
引用格式：
[1]李扬;曹大明-.清代浙南畲民科举权争取与东南地区的民族融合)[J].云南民族大学学报（哲学社会科学版）,2022(01):30-38
A类：
科举权
B类：
浙南,畲民,权争,东南地区,民族融合,清朝,统治者,教化,疆域,科举考试,试行,行列,居于,汉民,腹地,积极主动,定居,士人,官府,族群性,关照,地方官员,民族纠纷,地方社会,版图,多民族国家,民族国家认同,国家体系,地域社会,各民族,利益诉求,制度认同
AB值：
0.381523
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