典型文献
基于Kano模型的居住型口袋公园环境教育需求研究
文献摘要：
居住型口袋公园与公众日常交流、互动和联系程度最为紧密,能为开展环境教育提供良好场所,实现"家门口的环境教育".诸多学者对于在居住型口袋公园中开展环境教育展开了一些定性方面的探讨,而对其环境教育需求的定量研究较为缺乏.根据相关研究总结口袋公园环境教育需求,利用Kano模型对临平区9个居住型口袋公园展开需求类型调查、重要度排序,并基于人群信息进行差异分析.结果显示,居住型口袋公园使用者在4类一级需求中最注重场地规划与实践活动,包含植物景观、专题展览活动等需求;解说服务与维护管理方面注重解说牌、环境教育监管机制等需求;在不同人群信息条件下,年龄、学历对于场地规划与实践活动上的环境教育需求存在差异.该成果可为居住型口袋公园环境教育设计优化提供依据.
文献关键词：
风景园林;环境教育;居住型口袋公园;Kano模型;需求类型
中图分类号：
作者姓名：
汤素素;吴晓华;陶一舟;王雅君
作者机构：
浙江农林大学风景园林与建筑学院,杭州311300
文献出处：
引用格式：
[1]汤素素;吴晓华;陶一舟;王雅君-.基于Kano模型的居住型口袋公园环境教育需求研究)[J].中国园林,2022(05):104-109
A类：
居住型口袋公园
B类：
Kano,环境教育,教育需求,需求研究,日常交流,家门口,园中,教育展,定量研究,需求类型,重要度,公园使用,重场,场地规划,规划与实践,植物景观,展览活动,说服,维护管理,解说牌,教育监管,监管机制,不同人群,教育设计,风景园林
AB值：
0.257573
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