典型文献
基于学生视角将课程思政融入基础会计课程的策略研究
文献摘要：
以常州机电职业技术学院会计专业学生为调研对象,文章通过KANO模型对各种课程思政教学方法进行了优先排序,探索了将课程思政融入基础会计课程的有效方法,旨在发挥课程思政在教学育人中的作用,为课程思政元素有效融入基础会计课程提供建议.
文献关键词：
课程思政;基础会计;融入方法
中图分类号：
作者姓名：
张菀纯;孔令建
作者机构：
常州机电职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]张菀纯;孔令建-.基于学生视角将课程思政融入基础会计课程的策略研究)[J].当代会计,2022(15):15-17
A类：
B类：
学生视角,课程思政融入,基础会计课程,常州,职业技术学院,院会,会计专业学生,KANO,课程思政教学,思政教学方法,优先排序,课程思政元素,有效融入,融入方法
AB值：
0.266092
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