典型文献
新高考背景下提升学生群文阅读能力的策略探究
文献摘要：
新高考背景下，学生的阅读量、阅读面、阅读速度、阅读深度等面临更严峻的挑战。为了增加学生的阅读量、拓展学生的阅读面、提升学生的阅读速度、推进学生的阅读深度等，教师可以组织学生有序、有趣、有效地开展群文阅读，提高群文阅读能力。基于此，教师要为学生创造更多的群文阅读机会，指导学生掌握有效的群文阅读方法，引领他们扎实做好群文阅读输出，并针对他们的输出情况进行及时有效的评价。
文献关键词：
新高考;群文阅读能力;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
钱海华
作者机构：
福建省连城县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]钱海华-.新高考背景下提升学生群文阅读能力的策略探究)[J].亚太教育,2022(19):13-15
A类：
B类：
新高考背景下,群文阅读能力,策略探究,阅读量,阅读速度,阅读深度,有趣,阅读机,握有,阅读方法
AB值：
0.188411
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