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经颅磁刺激联合感觉统合训练治疗小儿精神发育迟滞的效果观察
文献摘要：
目的:分析经颅磁刺激(TMS)联合感觉统合训练治疗小儿精神发育迟滞的效果。方法:抽取2021年3月至2022年6月郑州大学附属儿童医院收治的精神发育迟滞患儿78例，以随机数字表法分为对照组和观察组，每组39例。对照组使用运动训练、作业训练、语言训练等综合康复治疗，观察组在对照组基础上使用TMS联合感觉统合训练。比较两组治疗前后Gesell发育诊断量表(GDS)评分、韦克斯勒学龄前儿童智力量表第4版(WPPSI-Ⅳ)评分、感觉统合能力评分及婴儿-初中学生社会生活能力量表评分。结果:治疗后，观察组大运动、精细、语言、适应性、个人-社会能区评分均高于对照组(
P均<0.05)；治疗后，观察组婴儿-初中学生社会生活能力量表评分[(8.71±0.85)分]高于对照组[(8.15±0.74)分]，
P<0.05；治疗后，观察组WPPSI-Ⅳ评分[(57.64±3.42)分]高于对照组[(53.28±2.96)分]，
P<0.05；治疗后，观察组前庭功能、触觉、本体觉、学习能力评分均高于对照组(
P均<0.05)。
结论:TMS联合感觉统合训练应用于精神发育迟滞治疗中，可明显改善患儿的神经心理功能和认知能力，提升其感觉统合能力。
文献关键词：
经颅磁刺激;精神发育迟滞;感觉统合训练
中图分类号：
作者姓名：
段佳丽;刘冬芝;娄普;尚清;李海贝
作者机构：
郑州大学附属儿童医院 河南省儿童医院 郑州儿童医院康复中心，郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]段佳丽;刘冬芝;娄普;尚清;李海贝-.经颅磁刺激联合感觉统合训练治疗小儿精神发育迟滞的效果观察)[J].中国实用医刊,2022(24):69-72
A类：
社会生活能力量表评分
B类：
经颅磁刺激,感觉统合训练,小儿,精神发育迟滞,效果观察,TMS,郑州大学,儿童医院,运动训练,语言训练,综合康复治疗,Gesell,诊断量表,GDS,韦克斯勒,学龄前儿童,儿童智力,WPPSI,感觉统合能力,婴儿,初中学生,大运动,前庭功能,触觉,体觉,训练应用,神经心理,心理功能,认知能力
AB值：
0.220187
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