典型文献
CLIL教学模式下涉外警务与英语语言融合的探究——以警务英语课程为例
文献摘要：
新时代在公安院校培养复合型国际警务人才的趋势下,以语言驱动的CLIL教学模式应用到涉外警务英语教学中,从包括教材选取的课程规划、课程实施、课程评价等方面深化警务英语教学改革与实践,既有利于提升学生的外语语言沟通能力、培养学生的跨文化交际意识,又能增强学生对涉外警务场景的语言应变能力,以满足当今社会对涉外警务执法人才的需求,而语言学科出身的教师应重新构建知识结构,逐渐完成向CLIL教师的转变.
文献关键词：
CLIL教学模式;警务英语;涉外警务;专门用途外语;警务实践帮助
中图分类号：
作者姓名：
费笑成
作者机构：
辽宁警察学院,辽宁 大连 116036
文献出处：
引用格式：
[1]费笑成-.CLIL教学模式下涉外警务与英语语言融合的探究——以警务英语课程为例)[J].国际援助,2022(35):64-66
A类：
专门用途外语,警务实践帮助
B类：
CLIL,涉外警务,英语语言,语言融合,警务英语,英语课程,公安院校,国际警务,教学模式应用,课程规划,课程实施,课程评价,英语教学改革,教学改革与实践,语言沟通能力,跨文化交际意识,应变能力,当今社会,警务执法,执法人,语言学科,出身,教师应,知识结构
AB值：
0.292147
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