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常态化疫情防控下高校辅导员能力素质建设探析——基于能力素质冰山模型的视角
文献摘要：
疫情防控工作从应急状态向常态化迈进,不仅对高校疫情防控管理提出了严峻考验,也给辅导员工作带来了新挑战、提出了更高的要求.本文以能力素质冰山模型为科学框架对常态化疫情防控下高校辅导员的能力建设进行探析,分析疫情防控下高校辅导员的能力素质要求,并结合高校疫情防控工作开展的实际需要,从知识、技能、社会角色、自我概念、人格特质、动机等维度全面探析常态化疫情防控下高校辅导员能力素质提升的路径.
文献关键词：
常态化;疫情防控;辅导员;能力素质;建设;能力素质冰山模型
中图分类号：
作者姓名：
秦丽芳
作者机构：
广西师范大学生命科学学院 广西桂林 541000
文献出处：
引用格式：
[1]秦丽芳-.常态化疫情防控下高校辅导员能力素质建设探析——基于能力素质冰山模型的视角)[J].国际公关,2022(22):145-147
A类：
能力素质冰山模型
B类：
常态化疫情防控,高校辅导员,素质建设,建设探析,防控工作,应急状态,高校疫情防控,疫情防控管理,严峻考验,辅导员工作,素质要求,社会角色,自我概念,人格特质,素质提升
AB值：
0.209162
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