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高中政治主观题差异教学探究
文献摘要：
当前，我国正处于蓬勃发展的时代，对学生进行思想政治教育就尤为重要。在高中政治教学中，主观题最能体现学
生的政治功底，以及问题分析能力。并且就近年来，差异化教学是当前教育，尤其是基础教育关注的重点。将差异化
教学融入到高中政治主观题教学中，是新的探索点。本文借以此角度加以思考，旨在为高中政治差异化教学探索出更
多的策略。
文献关键词：
高中思想政治;主观题;差异性;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
蔡芳茂
作者机构：
福建省泉州市石狮市第三中学 福建石狮 362700
文献出处：
引用格式：
[1]蔡芳茂-.高中政治主观题差异教学探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(43):105-107
A类：
B类：
主观题,差异教学,教学探究,高中政治教学,最能体现,功底,问题分析能力,就近,差异化教学,基础教育,教学融入,借以,教学探索,高中思想政治,教学策略
AB值：
0.332099
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