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拒绝伪预习：探寻小学语文高效预习之路
文献摘要：
预习是小学语文教学中一种必不可少的教学手段，其不仅能够帮助学生提前了解学习内容，还能有效促成学生独立
思考能力的养成，进而有效调动学生的学习主动性，促使教师的教学及学生的学习达到事半功倍的效果。基于此，
本文主要从小学语文预习现状、预习价值和高效预习策略几方面入手，对小学语文预习教学展开实践研究。
文献关键词：
小学语文;预习教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
朱丽玉
作者机构：
江苏省常州市武进区横林实验小学 江苏常州 213100
文献出处：
引用格式：
[1]朱丽玉-.拒绝伪预习：探寻小学语文高效预习之路)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(20):40-42
A类：
B类：
小学语文教学,教学手段,学习内容,思考能力,学习主动性,事半功倍,语文预习,预习策略,几方,预习教学,教学策略
AB值：
0.273678
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