典型文献
围绕关键字词,感悟人物形象——《为中华之崛起而读书》教学设计
文献摘要：
《为中华之崛起而读书》一课的教学重点为把握课文主要内容,感受周恩来的博大心胸和远大志向.教学时,可先让学生寻找含"振"的词语,梳理出"为之一振""中华不振"等关键词,进而把握课文主要内容;再紧紧围绕"中华不振"一词品读相关语段,体会词语的内涵,感受周恩来的形象特点;最后引导学生围绕"中华振兴"谈志向,完成"小练笔".
文献关键词：
《为中华之崛起而读书》;主要内容;人物形象
中图分类号：
作者姓名：
夏眉宇
作者机构：
江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团,225500
文献出处：
引用格式：
[1]夏眉宇-.围绕关键字词,感悟人物形象——《为中华之崛起而读书》教学设计)[J].教育视界,2022(34):54-56
A类：
B类：
关键字词,人物形象,读书,教学重点,课文,周恩来,博大,心胸,大志,志向,可先,词语,为之一振,不振,紧紧围绕,品读,语段,小练笔
AB值：
0.403348
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