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解读"花园"密语,彰显育人意蕴——周丽萍老师The Secret Garden阅读课观感
文献摘要：
中学阶段是学生能力和价值观形成的关键时期.阅读作为丰富语言输入、促进全人教育的重要手段,对于英语教学和学生人格培养大有裨益.一个文本一旦成为英语教学文本,必将承载一定的英语教学功能,它不仅具有自身的文本价值,还具有相应的教育价值.经典名著是经过时间淘洗之后的文化精品,具有丰富的文化营养,其独特的"神奇力量"从问世起与日俱增.在英语教学实践中,通过课内外联动,将文学作品以互文性的形式呈现在学生的阅读中,是丰富语言知识、涵养文化素养、发展思维品质、提高学习能力的重要路径和手段.教学一部经典文学作品,教师需要思考如何在阅读活动中引领学生汲取其"神奇",追寻其价值和意义,助力身心健康成长和素养形成.观摩周丽萍老师所授的The Secret Garden一课,感悟很多.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏惠
作者机构：
江苏省教育科学研究院,210013
文献出处：
引用格式：
[1]魏惠-.解读"花园"密语,彰显育人意蕴——周丽萍老师The Secret Garden阅读课观感)[J].教育视界,2022(27):62-64
A类：
B类：
花园,密语,育人意蕴,Secret,Garden,阅读课,观感,中学阶段,学生能力,读作,语言输入,全人教育,英语教学,人格培养,养大,大有裨益,教学文本,教学功能,文本价值,教育价值,经典名著,淘洗,文化精品,神奇,问世,与日俱增,课内外联动,互文性,语言知识,文化素养,发展思维,思维品质,经典文学作品,阅读活动,领学,追寻,价值和意义,健康成长,素养形成,观摩
AB值：
0.497153
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