典型文献
让儿童悟得数学
文献摘要：
数学教学,要尽量让儿童能自己"悟"出来,引导和启发儿童多悟数学的知识本质、思想精髓、问题关键和学科价值.让儿童悟得数学,需要遵循儿童先行、悟创结合、整体建构三项原则,运用"体验在前,反思在后""建构与解构兼备"两种模式.
文献关键词：
儿童悟得数学;感悟;体悟;顿悟
中图分类号：
作者姓名：
朱小平
作者机构：
江苏省扬州市梅岭小学,225009
文献出处：
引用格式：
[1]朱小平-.让儿童悟得数学)[J].教育视界,2022(22):36-40
A类：
让儿童悟得数学,儿童悟得数学
B类：
数学教学,知识本质,思想精髓,学科价值,整体建构,兼备,两种模式,体悟,顿悟
AB值：
0.289048
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