典型文献
基于文化传承视角下高中文言文教学方法探究
文献摘要：
文言文是指由中国古代的一种书面语言组成的文章,它是中国传统文化组成的一部分,承载了中国几千年的文明,要想传承中华文化必须学习文言文.但文言文由于历史悠久,内容和形式都与现在有很大的区别,对中学生来说文言文的学习具有一定的难度.本文对高中文言文教学方法进行多方面的探索,研究目的是提高高中文言文教学实际效果,创新高中文言文教学的新方法,使高中文言文教学达到科学化和知识化的统一,同时让中华传统文化得到传承.
文献关键词：
文言文;教学方法;文化传承
中图分类号：
作者姓名：
杨鑫怡
作者机构：
延边大学
文献出处：
引用格式：
[1]杨鑫怡-.基于文化传承视角下高中文言文教学方法探究)[J].传奇故事,2022(40):52-54
A类：
B类：
高中文言文,文言文教学,教学方法探究,书面语言,文化组,几千年,习文,内容和形式,中学生,生来,说文,研究目的,教学实际,实际效果,新高中,知识化,中华传统文化
AB值：
0.226443
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
