典型文献
研读经典,丰富积累——初中生课外阅读指导
文献摘要：
读写能力是指一个学习者阅读和写作的能力.我们从中学生的实际情况出发,拓展学习途径,丰富阅读方法,采取各种手段增加中学生的阅读量,切实使中学生充实语文积累,积淀阅读感受,达到得法于课内,得益于课堂之外学习.本文就初中生课外阅读指导方面作了一些阐述,以供参考.
文献关键词：
研读经典;丰富积累;课外;阅读
中图分类号：
作者姓名：
邵晶晶
作者机构：
盐城市亭湖初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]邵晶晶-.研读经典,丰富积累——初中生课外阅读指导)[J].传奇故事,2022(23):60-62
A类：
B类：
研读经典,丰富积累,初中生,课外阅读指导,读写能力,阅读和写作,中学生,拓展学习,学习途径,阅读方法,阅读量,得法,课内
AB值：
0.304706
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