典型文献
沉浸式情境促体验 无边界德育细无声
文献摘要：
沉浸式的情境体验感受,能很好地推进品德教育,更贴近学生生活,激活学生兴趣点,让学生乐于接受,主动理解,积极探索.这种情境教育方法打破学科壁垒,使用了情境演绎的方法,多角度真感受,使用热门IP和黑科技,激发趣味;同时还可以积极挖掘社会上的好资源,让更多的学生走出校园,在活动中锻炼培养自己的品质.
文献关键词：
沉浸式;情境教学;德育;无界教育
中图分类号：
作者姓名：
李彬彬
作者机构：
苏州工业园区第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]李彬彬-.沉浸式情境促体验 无边界德育细无声)[J].传奇故事,2022(17):52-54
A类：
无界教育
B类：
无边界,无声,情境体验,体验感,品德教育,学生生活,激活学生,学生兴趣,兴趣点,乐于,情境教育,教育方法,学科壁垒,出校,情境教学
AB值：
0.365126
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