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家庭教育视角下大班幼儿入学准备的问题及策略研究
文献摘要：
在经济社会快速发展的背景下,幼儿教育作为启蒙阶段更是成为人们关注的重点.而对于家庭教育来讲,科学完成大班幼儿入学准备,不仅能提升幼儿的适应能力,而且还可以帮助幼儿养成生活习惯,为后续的幼儿教学奠定良好的基础.近几年来家庭教育地位不断提升,不仅影响着幼儿的思维形式,而且还影响着幼儿的人际交往水平.鉴于此情况,本文将重点围绕家庭教育视角下大班幼儿入学准备的问题进行分析,并针对性地提出方法与策略,为我国家庭教育工作的优化与完善提供借鉴与参考.
文献关键词：
家庭教育;大班幼儿;入学准备
中图分类号：
作者姓名：
李颍莹;陈现亭
作者机构：
河南省实验幼儿园,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]李颍莹;陈现亭-.家庭教育视角下大班幼儿入学准备的问题及策略研究)[J].丝路视野,2022(31):54-56
A类：
B类：
家庭教育,大班幼儿,入学准备,问题及策略,幼儿教育,生活习惯,幼儿教学,近几年来,思维形式,人际交往,此情,方法与策略,优化与完善
AB值：
0.265392
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