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"土壤肥料学"课程教学质量的提高策略分析
文献摘要：
教学质量是学校发展的生命线.为提高"土壤肥料学"课程的教学质量,本文针对"土壤肥料学"教学问题进行分析,说明提高教学质量的重要意义,分析当前教学中主要问题,探讨教学提质增效的有效对策,总结了"土壤肥料学"教学中,教师应积极转变教学观念,重视兴趣激发,同时应策略性教学,活跃课堂氛围,还应构建科学的评价机制,完善教学评价.
文献关键词：
"土壤肥料学";教学策略;教学改革;提质增效
中图分类号：
作者姓名：
韩伟;刘馨馨
作者机构：
周口职业技术学院,河南 周口 466000
文献出处：
引用格式：
[1]韩伟;刘馨馨-."土壤肥料学"课程教学质量的提高策略分析)[J].丝路视野,2022(27):76-78
A类：
B类：
土壤肥料学,课程教学质量,提高策略,学校发展,生命线,教学问题,提高教学质量,讨教,有效对策,教师应,教学观念,兴趣激发,应策,策略性,课堂氛围,善教,教学策略
AB值：
0.294217
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