典型文献
谈小学英语教学中微课的有效辅助
文献摘要：
微课是在互联网教学背景之下衍生而出的一种新型教学模式,当前已经受到很多教师的关注,并且已经运用到课堂的教学中,对于激发学生课堂学习的兴趣,促进教师课堂教学的有效性发挥了重要的作用.小学英语教师在课堂教学中,也要注重引入新课程教学的理念,巧妙引入微课教学模式,实现课堂教学的动态化开展,为学生创设新颖的课堂教学情境,这样有助于教师突破教学重难点,进行英语知识的教学,促进课堂教学效率的提升,促进高效英语课堂的构建.
文献关键词：
导入;动态;自主;难点;整合;辅导
中图分类号：
作者姓名：
刘翠霞
作者机构：
甘肃省定西市岷县麻子川镇上沟小学,甘肃 定西 748404
文献出处：
引用格式：
[1]刘翠霞-.谈小学英语教学中微课的有效辅助)[J].丝路视野,2022(17):117-119
A类：
B类：
小学英语教学,互联网教学背景,新型教学模式,经受,学生课堂,课堂学习,小学英语教师,重引入,新课程教学,入微,微课教学模式,动态化,教学情境,突破教学重难点,进课堂,课堂教学效率,英语课堂
AB值：
0.329813
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